 |
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ポルソナーレ自己カウンセリング研究会・ニューズレター ポルソナーレ・カウンセリング・ゼミ会員に特化した特別の個人指導通信 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 日本人の脳の働き方がつくる認知症の予防・改善のための実践実技をレクチュアします！ ───────────────────────────────── 谷川うさ子からあなたへの真実の愛のメッセージ!! 発行責任・全日本カウンセラー協会・ポルソナーレ指導本部＝谷川うさ子 （第１期・261号） （令和元年10月19日） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ こんにちは。全日本カウンセラー協会・ポルソナーレの谷川うさ子です。 ◎ポルソナーレの「自己カウンセリング研究会」の「研究会」を、１０月１２日・土曜日、午後５時より、「パンダ、ズ・ルーム」の「４０１号室で、振り変え実施をおこないます。 ●「研究会」は、精神医学でいうところの「カンファレンス」（相互研修会）にあたります。 ポルソナーレの「自己カウンセリング」は、１０ヶ月目のフォーム（Form）の形式と構成のとおりに、名詞文を手で書く、ということを目的にして、実行したものをご持参いただきます。 参加の人数分だけ、コピーして、名詞文を書くことをどう実行したのかを発表していただきます。 ◎名詞文を書く、ということの基礎の「抽象名詞の言葉」の学習の、コーチングをします。 ●たいていの人がとりあげる名詞の言葉は、「仕事のなかの言葉」であったり、「病気の言葉」です。 これらの名詞の言葉は、「抽象名詞」です。 「抽象名詞」の言葉は、「普通名詞」とは違って、目には見えない、手にも触れない、という「事」（こと）を特徴にしています。 ●「普通名詞」の学習の仕方で教えたように、「名詞の言葉」を学習するという時は、その「言葉」の示す「物」（もの）をイメージするというのが学習の成立です。 名詞の言葉は、自分の脳（右脳）の言語野にその言葉の示す「物」がイメージできなければ、ただしく理解しえているとはいえないのです。 ●「イメージ」とはなにか？といえば、その「物」の「性質」のことです。 では「性質」とはいったいなにか？といえば、「目で見たもの」のことです。 ●この「目で見た」という内容が、その名詞の言葉の示す「物」です。「現に今、ここに在る」という実在性であるのです。 この「実在性」が、名詞の言葉の価値であり、存在する意義でもあるのです。 また、この「実在性」が、「動詞の言葉」との違いにもなります。 ●動詞の言葉（動きの形・・・例・思う。やる。ある。した。できた。見る。聞く。歩く。など）は、「すぐに消えて無くなる」ということを特質にしています。「主観」といいます。 「主観」とはなにか？といえば、「説明できない」ということです。消えてなくなるので、説明しなくてもいい、と考えます。 消えてなくなるものの典型が「歌」「音楽の演奏」「踊り」です。 消えてなくなるので、くりかえし、くりかえし歌い、演奏し、踊りつづけるのです。 ●名詞の言葉（「物」の例は、机。椅子。ご飯。水。石。花。など。 「事」の例は、「失名詞症」「報告」「子宮筋腫」「卵巣腫瘍」「視線恐怖」「挨拶」「許しということ」「イジメ」「パワハラ」「制裁」「告発」）・・・は、いつまでも、どこまでも、存在し続けることを特質にしています。 名詞の言葉は、「客観」といいます。 ●くりかえしを言えば、名詞の言葉は、「目に見えるもの」「手で触れるもの」という「実在性」を特質にしています。 「動詞の言葉」と「名詞の言葉」の違いを理解しましょう。 ●では、「イメージするとはなにか？」といえば、それは、目で見た、手で触った、という実在性・・・現に今、ここ、そこに在る、ということを言い表す、ということです。 |