谷川うさ子の「今日の一言」掲示板
この「谷川うさ子の今日の一言」と「掲示板」は、「ポルソナーレのカウンセリング・ゼミ」と、
そして、「現在の日本の社会情勢」についてインフォメーションするコーナーです。
みなさまの「社会性の知性の発達」(脳の発達)の道しるべとしてお役立てください。
読むだけでは、情報の浪費になり、せっかくの情報を無価値にします。そこで、お読みいただいたら
[
ワンマンカウンセラー・コース(人間関係の能力づくり)
]
[
お試しカウンセリング
] [
カウンセラー養成ゼミ
] [
ゼミ・イメージ切り替え法
]
[
脳の働き方から変える新・性格教育法
] [
入会案内
]
のいずれかをクリックして、ごらんください。
なお、ご投稿は、「文章」に社会性があること、社会的責任が表現されていること、を基準にして受け付けます。
うさ子とクマ江の掲示板はこちら
[
トップページ
] [
新規投稿
] [
タイトルリスト
] [
スレッド一覧
] [
内容表示
] [
使い方
]
1
3
5
10
15
20
25
30
件ずつ
1
ページ目
and
or 検索
[5946-1]
こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉日本人の脳の働き方は、こんなにも異状、について。
谷川うさ子
2021/06/03(木)12:58
修正時間切れ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
ポルソナーレ自己カウンセリング研究会・ニューズレター
ポルソナーレ・カウンセリング・ゼミ会員に特化した特別の個人指導通信
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
日本人の脳の働き方がつくる認知症の予防・改善のための実践実技をレクチュアします!
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
谷川うさ子からあなたへの真実の愛のメッセージ!!
発行責任・全日本カウンセラー協会・ポルソナーレ指導本部=田原克拓
(第1期・820号)
(令和3年6月3日)
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
こんにちは。ポルソナーレの田原です。
◉日本人の脳の働き方は、こんなにも異状、について。
普通名詞、抽象名詞の言葉をどうしても記憶できない、というのが、日本人の脳の働き方です。
母系制がつくりだした動詞文の脳の働き方が「記憶できない」、あるいは「記憶する必要を自覚できない」というのが、日本人の生きられない困難を誰にも不可避にしています。
事例
●訓読み
1・見る
2・視る
3・観る
4・診る
5・看る
●音読み
1・見(ケン)
2・観(カン)
3・視(シ)
4・診(シン)
5・看(カン)
これは、日本人にとっては、ごく普通の読み方です。
訓読みは、すべて「動詞の言葉」です。
音読みは、抽象名詞です。
肝心なことは「音読みの言葉」と「訓読みの言葉」とでは「意味」が違うということです。
あるいは「訓読み」のばあい、ただ「動詞の言葉」の次元で、どれも「見るもの」という行動の意味として共通化して「記号になっている」ということです。
音読みだけが「概念」の意味を違えています。
だから「見学」「観察」「視覚」「診断」「看護」などの概念のカテゴリーを成り立たせています。
訓読みは、一応、音読みの意味から使用例を違えてはいますが、多くの日本人には、「ただ音、発音、発生のうえの読み方だけが間違えなければそれでよい」と記号化されていることは、誰にもあてはまります。
訓読み、という動詞文の読み方だけで満足している日本人は、「ここで意味などどうでもいい」と認識する脳の働き方で頑強に生きていて、左翼・全体主の義利権の権力者らから「作為的な音読みのデタラメな意味」を宣伝されると、「そういうものか」と縛られているのです。
その例が「コロナだから倒産しろ」「学校など行くな」「仕事など辞めて路頭を彷徨い歩け」「1日、1食で泣き暮らせ」と言われても、喜んで餓死に向かって生きています。
>> スレッド[5946]を全て読む
修正投稿
名 前
アイコン
男の子
女の子
男性
女性
おじいさん
おばあさん
猫
犬
兎
鳥
魚
虫
花
苺
杯
管理人用
色
■
■
■
■
■
■
■
■
■
内 容
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ポルソナーレ自己カウンセリング研究会・ニューズレター ポルソナーレ・カウンセリング・ゼミ会員に特化した特別の個人指導通信 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 日本人の脳の働き方がつくる認知症の予防・改善のための実践実技をレクチュアします! ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 谷川うさ子からあなたへの真実の愛のメッセージ!! 発行責任・全日本カウンセラー協会・ポルソナーレ指導本部=田原克拓 (第1期・820号) (令和3年6月3日) ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉日本人の脳の働き方は、こんなにも異状、について。 普通名詞、抽象名詞の言葉をどうしても記憶できない、というのが、日本人の脳の働き方です。 母系制がつくりだした動詞文の脳の働き方が「記憶できない」、あるいは「記憶する必要を自覚できない」というのが、日本人の生きられない困難を誰にも不可避にしています。 事例 ●訓読み 1・見る 2・視る 3・観る 4・診る 5・看る ●音読み 1・見(ケン) 2・観(カン) 3・視(シ) 4・診(シン) 5・看(カン) これは、日本人にとっては、ごく普通の読み方です。 訓読みは、すべて「動詞の言葉」です。 音読みは、抽象名詞です。 肝心なことは「音読みの言葉」と「訓読みの言葉」とでは「意味」が違うということです。 あるいは「訓読み」のばあい、ただ「動詞の言葉」の次元で、どれも「見るもの」という行動の意味として共通化して「記号になっている」ということです。 音読みだけが「概念」の意味を違えています。 だから「見学」「観察」「視覚」「診断」「看護」などの概念のカテゴリーを成り立たせています。 訓読みは、一応、音読みの意味から使用例を違えてはいますが、多くの日本人には、「ただ音、発音、発生のうえの読み方だけが間違えなければそれでよい」と記号化されていることは、誰にもあてはまります。 訓読み、という動詞文の読み方だけで満足している日本人は、「ここで意味などどうでもいい」と認識する脳の働き方で頑強に生きていて、左翼・全体主の義利権の権力者らから「作為的な音読みのデタラメな意味」を宣伝されると、「そういうものか」と縛られているのです。 その例が「コロナだから倒産しろ」「学校など行くな」「仕事など辞めて路頭を彷徨い歩け」「1日、1食で泣き暮らせ」と言われても、喜んで餓死に向かって生きています。
削除する
管理者用パスワード
[2024/11/24 02:15] 谷川うさ子の「今日の一言」掲示板
管理人
谷川うさ子