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━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ポルソナーレ自己カウンセリング研究会・ニューズレター ポルソナーレ・カウンセリング・ゼミ会員に特化した特別の個人指導通信 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 日本人の脳の働き方がつくる認知症の予防・改善のための実践実技をレクチュアします！ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 谷川うさ子からあなたへの真実の愛のメッセージ!! 発行責任・全日本カウンセラー協会・ポルソナーレ指導本部＝田原克拓 （第１期・907号） （令和3年9月4日） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉日本人の認知症（痴呆症）について。 認知症（痴呆症）とは「記憶できないことだ」、しかも「自分が体験したことを憶えていないことだ」とは、普通に言われていることです。 周辺症状として、さまざまな「異常な行動」や「異常で問題のある発言」が説明されています。 では、こういうことはどうでしょうか。 ◯「コップ」の認知と認識について。 ●「もの」・・・ガラス製、紙製、プラスチック製で、取っ手の無い円筒形の容器。 （「もの」の定義・・・対象の形、型、場面を説明する）。 ●「こと」・・・冷たい水を飲む用途の円筒形の容器。 （「こと」の定義・・・対象と関わるときの目的になる作用、働き、約束事）。 ここにある「もの「こと」は日本語（ヤマトコトバ）の動詞文のなかにある唯一の抽象名詞の言葉です。 「例文」・・・「清水の次郎長こと、山本長五郎」「私のこと、どう思っているの？」「わたし、怪しいものではありません」、など。 「もの」「こと」の文は、「概念思考」といいます。 だから、「コップ」の次に「リンゴ」の場合にはどうなる？と「同じ」になる「意味」（この意味が概念です）を「一対一対応」させることが可能です。 これは幼児教育の現場で「三歳児」にも可能です。 しかし、「コップ」の「もの」、「コップ」の「こと」の概念思考が「同じ」を一対一対応させることができない、というのは、ごく普通のことでしょうか？ 普通名詞、抽象名詞の言葉は「長期記憶の言語野」で記憶されます。 動詞文の「食べた」「見た」「起きた」などの動詞の言葉は「時間性の言葉」なので「短期記憶の言語野」で記憶できます。 ですが、「もの」「こと」で定義する正当な「コップ」「リンゴ」に概念とその意味はまったく記憶できないのです。 これが痴呆症の定義です。 さらに適当に、デタラメな「コップ」「リンゴ」の意味をしゃべる、というのが「狭義の痴呆症（認知症）です。 |