谷川うさ子の「今日の一言」掲示板


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[5981] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉名詞文は、どう書くのか?についてのコーチング。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2021/07/06(火)06:36
[5981-1] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉名詞文は、どう書くのか?についてのコーチング。 谷川うさ子 2021/07/06(火)06:36
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ポルソナーレ・カウンセリング・ゼミ会員に特化した特別の個人指導通信
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日本人の脳の働き方がつくる認知症の予防・改善のための実践実技をレクチュアします!

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谷川うさ子からあなたへの真実の愛のメッセージ!!
発行責任・全日本カウンセラー協会・ポルソナーレ指導本部=田原克拓
(第1期・851号)
(令和3年7月6日)
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こんにちは。ポルソナーレの田原です。

◉名詞文は、どう書くのか?についてのコーチング。

かつて吉本隆明は、「言語にとって美とはなにか」の本の中で、人間の現実との関わりの意識は「関係意識」と「了解意識」の2つで成り立つ、と説明しました。

名詞文を書く、という場面でいうと、「関係意識」は「普通名詞」「抽象名詞」の言葉の対象とどう関わるのか?の行動の仕方を指します。

「了解意識」は、普通名詞、抽象名詞の言葉の対象をどう知覚、認知し、認識するのか?の仕方のことを指します。

関係意識は、概念をなにがなんでも記憶する、という行動のことです。その実技とモラルのことです。

実技とは聴覚ではなくて、「視覚の知覚」で関わるということです。

これをどこまでも続ける、というモラルのことです。

了解意識は、概念の意味の言葉、文を記憶にかかるということです。いかがわしい分裂病のデタラメの解釈を止める、ということです。

◯続きます。
>> スレッド[5981]に返信

[5980] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉「日本語」(動詞文)はなぜ、「ものごと」の「形」「型」「場面」を認知も認識もできないのか?についてのコーチング。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2021/07/05(月)19:39
[5980-1] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉「日本語」(動詞文)はなぜ、「ものごと」の「形」「型」「場面」を認知も認識もできないのか?についてのコーチング。 谷川うさ子 2021/07/05(月)09:30
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(第1期・850号)
(令和3年7月5日)
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こんにちは。ポルソナーレの田原です。

◉「日本語」(動詞文)はなぜ、「ものごと」の「形」「型」「場面」を認知も認識もできないのか?についてのコーチング。

◯先日(第679号)では、「フォーム」(form)の主題の文例「りんご」には「視覚の知覚」の認知に「形」「型」「場面」の記述がない、これが動詞文の特徴である、ということを説明しました。

なぜ、こういうことになるのか?の理由をお話します。

◯原因は、日本語(ヤマトコトバ)が、「脳の言語野」が「時間性の言語野」で生成されることにあります。

「時間性」とは、姿、形がたちまち消えてしまう、という性質のことです。あらわれては消える、またあらわれては消える、という循環のことです。動きの流れのことでもあります。

「主観」ともいいます。

これが哲学の定義する「時間性」の定義です。

日本語(ヤマトコトバ)は人間の発声、発音の「音」を記号的に言葉にしたものです。

「こそあど言葉」の例に見るように、「こ」の発音の音は「近い、「あ」の音は「遠い」などと意味づけられています。

これは「日本語」は「自然意識」でつくられていると定義します。

身体の喉、口の形などで「話言葉の音」が生成されている、ことをさして「自然意識」による、というのです。

これを脳の生成の過程でみると、欲の脳の視床下部の「性欲の中枢」の「欲」が言葉の発生源になります。

自然意識の欲が行動の必要の根源になるのですが、ここで「行動」の対象との関係意識をつくるのが「扁桃核」(好き、嫌い・敵、味方)による価値付けです。

◯生育歴や家庭環境のなかで、人それぞれに「扁桃核」に「好き、味方」もしくは、「嫌い、敵」のどちらかに比重のかかった経験を記憶して成長しています。

母親との関係が「愛着のA、C」のどれかの不安定なストレンジ・シチュエーションであった人は「嫌い、敵」に価値意識でものごとと行動で関わるのです。

こういう人は現実の社会に敵意、嫌いの不信の言葉を結びつけるので、幻聴や幻視の「幻覚」のイメージを生み出す言葉をわざわざ求めて選んで他者に向けて語りかけます。詐欺、霊能の反社会の病理で生きることを誘い、囲い込みます。

理由は、反社会の意識を自覚させると、この囲い込みの位置では葛藤は消え、あたかも持病の症状が消えたかのように思わせる効果があるからです。

血管の中の、生化学物質のアセチルコリン、コレ千ストキニン、ノルアドレナリン、セロトニンの交感神経の緊張の壁に跳ね返されて、副交感神経のつくるハイパーリラックスの快楽に浸る分裂病の世界で生きられると錯誤しているからです。

ニート、引きこもり、うつ病、分裂病、霊能の宗教、占いなどの疑似共同幻想の世界のことです。ゲーム依存症も。

◯しかし、例文の「りんご」の名詞文を書いた人はこういう病理の行動タイプの人ではありません。

「扁桃核」の記憶は、「好き、味方」の「関係意識」を母親から受け取っています。

だから、視覚の認知はないけれども、独力で学的に「形」「型」「場面」に近づこうとしています。

行動の対象の言葉は時間意識であっても正しく関係が成り立っている、ただ、対象の認知だけが怪しい、というのは「モラル」の徳の正常さをものがたっているのです。

[5980-2] 谷川うさ子 2021/07/05(月)19:39
   これが「敵意」「悪意」「嫌い意識を前景に出す」ことの無い理由です。

◯続きます。
>> スレッド[5980]に返信

[5979] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉フォーム(form)の形式のとおりに名詞文を書けない理由について。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2021/07/04(日)21:01
[5979-1] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉フォーム(form)の形式のとおりに名詞文を書けない理由について。 谷川うさ子 2021/07/04(日)21:01
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(第1期・849号)
(令和3年7月4日)
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こんにちは。ポルソナーレの田原です。

◉フォーム(form)の形式のとおりに名詞文を書けない理由について。

先日は、主題の「リンゴ」を「もの」「こと」の名詞文で言い表せないという問題をコーチングで指摘しました。

「もの」の名詞文は、「形」「型」「場面」の概念で言い表す、というのがコーチングでした。

これは、辞書に記載されているとおりのことなので、格別に困難というほどでもないとポルソナーレは考えます。

しかし、それが困難を極めているというのが例文の「もの」の説明でした。

例文の内容・・・「りんご」というもの・・・「北半球に生育する」「バラ科」「落葉木」「白、または薄紅色の花」「実は大きい」「各種の栄養を含有する」。

◯ここにあるのは、どういう文なのか?といえば、日本語の動詞文のモデルになるものであるのです。

メタ言語からいえば「視覚の知覚による認知がない」ということになります。

「聴覚の音、音声」だけで「りんご」について言い表わされている、ということであるのですが、これだけの説明では「確かにそれはよくないよね」とはならないでしょう。

そこでカウンセリングの観点を導入して説明します。

「りんご」の実は一般的には「赤い色」「楕円形の形」というのが固定された認識のパターンです。

こういう形、姿が見えていない、視覚のイメージが表象でていない、ということになるのです。

その理由について説明します。

◯続きます。
>> スレッド[5979]に返信

[5978] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉「フォーム」(form)にしたがって「名詞文」を書くためのコーチング、そのⅡ。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2021/07/03(土)08:58
[5978-1] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉「フォーム」(form)にしたがって「名詞文」を書くためのコーチング、そのⅡ。 谷川うさ子 2021/07/03(土)08:58
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(第1期・848号)
(令和3年7月3日)
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こんにちは。ポルソナーレの田原です。

◉「フォーム」(form)にしたがって「名詞文」を書くためのコーチング、そのⅡ。

◉「もの」と「こと」の名詞の意味について。
「もの」の名詞文を書けない場合の例。

主題は、「りんご」の場合。

主題「「りんご」・・・「りんご」というもの。

「北半半球に生育する、バラ科、落葉樹、
高い木、白または薄紅いろの花、実は球形で大きい、各種の栄養を含有する。

◎コーチング。
「もの」とは、形、型、場面について説明する、というのがポルソナーレの説明です。
例の「名詞文」には「形」「型」「場面」の説明がありません。

「冷涼の地に生育する」「実をいわれる部位の果肉は楕円形で直径が10センチほど」「木の高さは3メートルから5メートル」「葉は白い綿毛に覆われている」「夏から秋に実は熟す」「実は食用」

などが「形」「型」「場面」の説明です。

例の文は、辞書で調べられてはいます。

しかし、コーチングに述べている「実は楕円形」「直径10センチほどの大きさ」などの辞書の説明が目に入っていない、ということが日本人の脳の働き方として問題になるのです。

こういう傾向は女性に多く、目に入らない意識のことを「アスペルガー障害」「自閉スペクトラム症」とも言われています。

もちろん、認知症の言い換えでもあります。

本質は、脳の働き方のことですから、ぱっと改善する問題でもあります。

◎続きます。
>> スレッド[5978]に返信

[5977] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉きょうから、ポルソナーレの「自己カウンセリング研究会」は、第6ヵ月めにはいります。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2021/07/02(金)20:21
[5977-1] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉きょうから、ポルソナーレの「自己カウンセリング研究会」は、第6ヵ月めにはいります。 谷川うさ子 2021/07/02(金)20:21
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(第1期・847号)
(令和3年7月2日)
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こんにちは。ポルソナーレの田原です。

◉きょうから、ポルソナーレの「自己カウンセリング研究会」は、第6ヵ月めにはいります。

どなたも「フォーム」(form)は「第6ヵ月目の永久保存版」の原版をコピーしてご使用なさってください。

第5ヵ月目の「研究会」で新たにわかったことは、フォームの形式と構成の題目の「主題」を「もの」と「こと」の2つの名詞文を枠外に書く、というとき、この「もの「と「こと」の名詞文とはどういうものであるのか?がよく分からない、ということです。

研究会で提出された「主題」に「りんご」がありました。

「りんご」とは果実の「りんご」のことです。「みかん」とならんで日本人には馴染みのある季節のくだものです。

この「りんご」の名詞文を「もの」と「こと」の2つの名詞文を書く、というところでつまずいています。

研究会でなぜつまずくのか?とよくよく尋ねてみると、「もの」と「こと」の意味がよく認識されていないことにきがつきます。

この「もの」「こと」は日本語の動詞文にあってゆいいつの「名詞の言葉」です。

だから「もの」と「こと」の2つの名詞文が書ければ、誰にも名詞文を書くことなど簡単なはずだ、とポルソナーレは想定しました。

「もの」とは、たとえば「わたしは怪しいものではありません」というように普通に言います。

「こと」は「わたしのこと、どう思っているの?」とだれもが言い表すでしょう。

「もの」は「わたしは、怪しいものではありません」というとき、自分の姿、相手の目に見える形、場面の中での様子、といった目に見える形状が対象になっています。

「りんご」でいうと形、姿、場面での様子、が「もの」の名詞文になるはずです。

それは「りんご」の木の高さ、葉や花の形、様子、、果実形状、生育の地、果肉の触知される感触、の説明の文であるのです。

「こと」は「わたしのこと、どう思っていますか?」の「こと」です。

「わたしのこと」とは「わたし」についての「存在の意味、価値評価」を問い掛けています。

「りんご」でいうと「りんご」は実といわれている食に用いられている部分の価値、食べられている意義、といった対象と関わる意義の説明の文がこの「こと」の場合の名詞文です。

これがなぜ、難しいと思えているのでしょうか?

◎続きます。
>> スレッド[5977]に返信

[5976] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◎日本人が「名詞文」を書けるようにならねばならない必要について。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2021/07/01(木)06:21
[5976-1] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◎日本人が「名詞文」を書けるようにならねばならない必要について。 谷川うさ子 2021/07/01(木)06:21
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(令和3年7月1日)
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こんにちは。ポルソナーレの田原です。

◎日本人が「名詞文」を書けるようにならねばならない必要について。

ポルソナーレからの真実の愛のメッセージ❢

◉日本の現在は、コロナ不況、増税につぐ増税でますます貧困経済が深刻になっています。

しかし、多くの日本人は、自分の現実が破滅的に進行している事実を認識できません。

●理由は、日本語(ヤマトコトバ)は脳の言葉の生成が「聴覚」だけで言葉を記憶しているために、「視覚」の言葉による現実認識ができず、自分の知的能力で嘘も本当も判断できないので、繰り返されるテレビやネットでの「宣伝の言葉」をコピーした行動しかできていないため、です。

●こういうことは、脳の言葉の生成の仕組みを、言語理論と、日本語の特異な構造を理解できなければ、いったいなんのことか?と永久に理解できない、という問題として存在しています。

日本人にとっての真実の問題は、コロナデマコギーでも、日々深刻になっている経済の破綻の問題でもなくて、「700万人」から「800万人」に増え続けている「認知症」(痴呆症)の問題です。

この脳には、どんなに有効な知的アドバイスを提供しても、その有効なアドバイスの言葉とは「動詞の言葉」ではなくて、「普通名詞」「抽象名詞」の言葉であるために、つまり、聴いている人の脳が「動詞の言葉の言語領域」であるために、どんなアドバイスの言葉も、ぱっと消えてしまう、ということにあります。

これが、日本人の誰もが抱えている真実の問題であるのであす。

●こういうことをよく知っている「左翼・全体主義」と「国際金融勢力」は、日本人の認知症の脳の働きに付け込んで、好きなように子供の手をひねるように、いともかんたんに「利権集団」を形成して人間の生存の能力を直撃して収奪しているのです。
>> スレッド[5976]に返信

[5975] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉ポルソナーレ・第5ヵ月目の「自己カウンセリング研究会」の「研究会」の総括の続き・パートⅢ。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2021/06/29(火)20:48
[5975-1] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉ポルソナーレ・第5ヵ月目の「自己カウンセリング研究会」の「研究会」の総括の続き・パートⅢ。 谷川うさ子 2021/06/29(火)20:48
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(令和3年6月29日)
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こんにちは。ポルソナーレの田原です。

◉ポルソナーレ・第5ヵ月目の「自己カウンセリング研究会」の「研究会」の総括の続き・パートⅢ。

◯6月26日の「研究会」は、6月の2回めの実地です。

◯7月からは「第6ヵ月目」に入ります。「フォーム」も第6ヵ月目の永久保存版の「原版」をコピーして「構成」と「形式」にしたがって「名詞文」を買いていただきます。

これが変わらない「自己カウンセリング研究会」の教育方針です。

◯今回の「研究会」にも遠路よりのご出席を頂き、この「ポルソナーレの自己カウンセリング研究会」の教育の狙いと目的を厚くご支持していただき、支えていただきました。
心よりの御礼をもうしあげます。

◯「研究会」にご出席の皆さまには、なにを支持していただいているのか?といいますと、それは明確です。

鈴木孝夫(当時、慶應義塾大学・名誉教授)が言っていました。

「日本の国語教育では、漢字・漢語は、読めさえすればいい。意味の理解は後からついてくる」というのが「当時の文部省、国語審議会の方針だった」。

では、実際に日本人の誰もが、「漢字・漢語」の言葉の意味を今、現在、「辞書で調べて、その言葉を意味のとおりに文を書いたり、読んだり、話しているのか?」というとそういうことはまったく無い、というのが日本人の根源的な問題になっています。

これは、考察してみると、ひとりの人の知的な能力の問題ではなくて、日本語(ヤマトコトバ)を生成する脳の言語野の構造の問題であるのです。

ここは「メタ言語」という脳で言葉がつくられる生成の過程での人間的意識を理解しなければ、「いったいなぜ、言葉の意味などどうでもいい」と不問にしうるのか?の理由はわかりません。

●意味の例。

◯「いずれも、あける、と読む」。

明ける・・・暗い部分が明るくなる。

開ける・・・塞いでいる部分を取り除く。

空ける・・・中身を取り除きからっぽにする。

この例のように、日本人は「脳で言葉を憶える」のを聴覚の「音声・発音」だけで記憶するので、「意味」などは存在しないと決めつけています。

「あける、の言葉の意味」を認識の対象にしないのです。

理由は、メタ言語の観点から日本語をみると、「あける」というひらがなの音だけしか脳で記憶できないからです。

ここでいくら「明ける」の意味は、「開ける」の意味は、「空ける」の意味は、それぞれこう違う、と説明しても、その説明の言葉は耳で聞くにしても、説明する意味の違いは記憶できません。

原因は、言葉の意味は音声・発音の「音」で記憶するのではなくて、「目で見る」という「視覚」の知覚が認知するものであるからです。

意味は、脳の言語野の「ブローカー言語野・空間性の領域」で記憶するという特質のうえで成り立っています。

ここを理解できれば、独力でこのデマコギーの世界を健全に生きられます。
>> スレッド[5975]に返信

[5974] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉ポルソナーレ・第5ヶ月めの「自己カウンセリング研究会」の「研究会」の総括の続きのお話です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2021/06/29(火)12:48
[5974-1] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉ポルソナーレ・第5ヶ月めの「自己カウンセリング研究会」の「研究会」の総括の続きのお話です。 谷川うさ子 2021/06/29(火)12:48
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こんにちは。ポルソナーレの田原です。

◉ポルソナーレ・第5ヶ月めの「自己カウンセリング研究会」の「研究会」の総括の続きのお話です。

肝心なポイントは、日本人の脳の働き方の、現在の日本語(ヤマトコトバ)を生成している「ブローカー言語野・3分の1,時間性の言語領域」(聴覚のつくる言葉)を「ブローカー言語野・3分の2,空間性の言語領域」(視覚のつくる言葉)の変える、ということができるのか?の問題です。

「研究会」にご出席の皆さまは、どなたもよく努力んさって、この脳の働き方を変えることに成功しておられます。

まず、記憶するという「行動」を日本語の「動詞文」の「行動」の「自然意識の行動」を「社会化した行動」に変えています。

「5w1H」のうち、what(何を)、why(なぜ)、How(どのように、いくら、いくつ)の概念とそのカテゴリーの概念とその意味を辞書で丁寧に調べて、これをブルガリア方式で「記憶」して暗唱を発表していただきました。

つぎに「フォーム」(form)の形式と構成のとおりに「名詞文を書く」という実践に取り組む、という行動の模範を示していただいています。

これらは、「脳の働き方」のブローカー言語野を「視覚の認知」に変える、という意義があります。

最低限、ポルソナーレの会員の皆さま以外の日本人は、幻聴、幻視の「幻聴」に取り憑かれて貧困経済に追いやられていますが、ポルソナーレの皆さまは、独力で健全に生きていける立場を確保しておられることは確かです。
>> スレッド[5974]に返信

[5972] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉ポルソナーレ・第5ヵ月めの「自己カウンセリング研究会」の総括をお話します。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2021/06/28(月)06:38
[5972-1] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉ポルソナーレ・第5ヵ月めの「自己カウンセリング研究会」の総括をお話します。 谷川うさ子 2021/06/28(月)06:38
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(令和3年6月28日)
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こんにちは。ポルソナーレの田原です。

◉ポルソナーレ・第5ヵ月めの「自己カウンセリング研究会」の総括をお話します。

◎第5ヵ月めの「自己カウンセリング研究会」の「研究会」。

●実施日・・・6月26日。土曜日。
       午後5時より。

●会場・・・東京・恵比寿。小川ビル、4階・401号室。
      パンダ、ズ・ルーム。

●ご参加者・・・4名の方。

●フォーム(form)の「主題」。

   ◯「りんご」

   ◯記憶する行動を社会化するための記憶の実践。
   5w1Hのうち「what」「why「How」の
   の概念と、そのカテゴリーの意味と文を辞書で調べ
    て、ブルガリア方式で記憶する実践。
    記憶を暗唱するは発表。

   ◯記憶する行動を社会化するために、5W1Hの
    うち、What(何を)、Why(なぜ)、
    How(どのように、いくら、いくつ)の概念と
   そのカテゴリーの概念を辞書で意味を調べた
    内容の発表。

  ◯レポート。
  「池上彰・そうだったのか現代史」(集英社より)。
  「1946年から1955年まで。
第二次世界大戦後のスターリンの共産圏
  とイギリス・チャーチル、アメリカ・トルーマンの
  西側・自由主義諸国との冷戦の経過について。

◎「研究会」の総括のお話。

今回の「冷戦が始まる」のレポートは、意味深長です。

日本の今の時代と経済社会の現在から振り返ってみると、「スターリンの全体主義イコール共産主義」と「資本主義イコール自由主義」という対立の図式は、小説や映画のドラマの背景にもなってわかりやすい状況でした。

しかし、その後の「世界」は、コンピューターに象徴されるテクノロジーの発達と汎用化によるパラダイム・シフトが人間の脳の言葉・言語の生成の構造を支配して、なにがなんだかわからないうちに、「人間のひとりひとりを狙い撃ちに支配し、どんどん貧困に追いやる、ひとり残らず死んでもらう」という状況に変化しています。

それは、テクノロジーを使い、脳に娯楽の依存症をつくり、便利で高速の「情報通信」をインフラに固定させて思考と行動に制限を加える、という仮想空間(バーチャル)に「疑似共同幻想」を優位にさせて「リアル」(実体のある現実)に所得の格差をつくる中産階級の解体から推進していくという「全体主義」と「国際金融勢力」による支配の意思の出現のことです。

●この総括は続きます。
>> スレッド[5972]に返信

[5971] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉フォーム(form)の形式と構成のとおりに「名詞文を書く」には何が大事なのか?について。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2021/06/26(土)09:43
[5971-1] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉フォーム(form)の形式と構成のとおりに「名詞文を書く」には何が大事なのか?について。 谷川うさ子 2021/06/26(土)09:43
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ポルソナーレ・カウンセリング・ゼミ会員に特化した特別の個人指導通信
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日本人の脳の働き方がつくる認知症の予防・改善のための実践実技をレクチュアします!

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谷川うさ子からあなたへの真実の愛のメッセージ!!
発行責任・全日本カウンセラー協会・ポルソナーレ指導本部=田原克拓
(第1期・842号)
(令和3年6月26日)
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こんにちは。ポルソナーレの田原です。

◉フォーム(form)の形式と構成のとおりに「名詞文を書く」には何が大事なのか?について。

◯フォームは、ポルソナーレが開発した「名詞文を書く」・・・概念思考の展開の仕方の形式です。

◯形式とは、この形の題目のとおりに「主題」の普通名詞の言葉や抽象名詞の言葉の意味を説明していけば、「主題」である対象についての本質を判断できる、すると、一般的にいわれている「主題」である対象の内容の理解を問題にして、正当な意義を判断できる、ということです。

◯「形式」は「内容」を内包しています。

この「内容」を知識でも、論理でも、嘘偽りなく、もっとも正しい意義で、説明するのが「フォーム」(form)の「構成」の目的です。

◎例。

◯主題が「りんご」の場合。

まず「主題」の「りんご」は、「もの」の名詞文を枠外に書きます。

◯「もの」の名詞文・・・視覚の「第一の性質」の認知である「形」「型」「場面」を説明します。

●文例。
樹木は3メートルから5メートルの高さで、冷涼地で栽培される。葉は白い綿毛で覆われている。果実は直径10センチくらいで楕円形の形である。花は白い5弁で、春に咲き、果実は夏から秋に熟す。

◯「こと」の名詞文とは?・・・ルール、決まり、約束の事柄についてだけ説明してください。

●「リンゴ」の場合の「こと」の文例。

リンゴの実は、学的には種のある芯の部分を指す。果実は楕円形で赤い色だが黄色、青色など種類は多種。水分が多く、味は甘酸っぱい。食用である。薬理効果のペクチン、カリュウム、ビタミンC、食物繊維、ポリフェノール、カロリが少ない、などが整腸効果、ダイエット、皮膚の抗酸化の目的に役立てられている。
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[2024/11/26 09:35] 谷川うさ子の「今日の一言」掲示板 管理人 谷川うさ子