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こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉お知らせ、２点です。
谷川うさ子
2021/04/11(日)20:13
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━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ポルソナーレ自己カウンセリング研究会・ニューズレター ポルソナーレ・カウンセリング・ゼミ会員に特化した特別の個人指導通信 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 日本人の脳の働き方がつくる認知症の予防・改善のための実践実技をレクチュアします！ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 谷川うさ子からあなたへの真実の愛のメッセージ!! 発行責任・全日本カウンセラー協会・ポルソナーレ指導本部＝谷川うさ子 （第１期・771号） （令和3年4月11日） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◉お知らせ、２点です。 ◉ポルソナーレの電子書籍「アマゾンのキンドル書籍」の第4弾「女性脳 日本語 嘘しかはなさない脳を変えるメリット」が発行されました。 ぜひ、ご購入のうえ、ご一読なさってください。 アマゾンで、「田原 克拓」か、本の題名を検索していただくとごらんになれます。 ◉ポルソナーレの4月１回め、第３カ月目（フォームも第３ヵ月目）の、「自己カウンセリング研究会」の「研究会」を実施いたしました。 ●日時・・・４月１０日。土曜日。 午後５時より８時まで。 ●会場・・・恵比寿、小川ビル４階。４０１号室。 （パンダ、ズ・ルーム。４０１号室）。 ●ご出席者・・・４名の方。 ●フォーム（Form）の「主題」。 ◯「１」（数のいち）。 ◯「幻聴」（未提出）。 ◯「名詞文を書くための基礎講座」 フォームの形式の構成の題目「５Ｗ１Ｈ」をノルマ にした「ブルガリア方式の記憶術」の実践の成果 「記憶の実績」の発表。 ◯レポート 「そうだったのか・日本現代史、１９７０年代 の全学連、学生運動の経過と推移の事情」 （池上彰、集英社より）。 ◎御礼とご挨拶。 今回も、「コロナ禍の妄想劇場」のなかを、遠路よりのご参加をいただき、ポルソナーレの「研究会」を支えていただきました。ご支持と、お力添えを心から感謝いたします。 第三期の「第３カ月目、第１回め」の「研究会」は「名詞文」が「書けない」という「脳の働き方」の岩盤のような日本人の「自己意識」が問題になる、というのが課題になりました。 「第二期」の１年間は「なぜ、日本人は名詞文を書けないのか？」の問題の原因と根拠を追求する１年間でした。 徹底して究明した結果、「日本人は、言葉を覚えるのに、聴覚だけしか働かせていない」ことに根拠があることが分かりました。 「目で見る」という「脳のなかの視覚の機能」が働いていない、という欠陥が解明されました。 こう言うと「いや、私の視力は、１・５です。よく見えています」という人が多いでしょう。 見る、は「第一の性質」と「第二の性質」の２つを構造にしています。欧米人は、哲学の歴史から「第一の性質」で見ることができていますが、アジア人の母系制の地域の人々は、ポルソナーレの教える社会教育とは無縁なので、必然として「第二の性質」でしか見えていないのです。 |
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谷川うさ子
2021/04/11(日)20:13
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これは「５Ｗ１Ｈ」の「ｗｈｅｎ」（いつ）、「Ｗｈｅｒｅ」（どこで）、「ｗｈｏ」（誰が）「ｗｈａｔ」（何を）が記憶できないのです。 これは「場面」と「対象」をいうのが「カテゴリー」として共通している概念です。 「気づき」といいます。 日本人の「目で見る」という「視覚の機能」の、第二の性質の「視覚の機能」はこの「場面」と「対象」を認知も「認識」もできません。 日本人は「これら」を「聴覚」の認知する「アル」「ナル」「ル」の「自然成立」としてだけで認知しています。 大野晋の「日本語の文法を考える」（岩波新書）の説明を参考文献にするとこうなるのです。 すると、ブルガリア方式で記憶するときにも、視覚の「第一の性質」の対象が見えない、という日本人の脳の働き方が「疎外現象」を起こし、フォームの形式と構成の概念をまず暗記する、ということに価値がある、とは思えないので「放置する」という事態を現実のものとします。 こういう事態が観察されます。 ◎続きます。 |