谷川うさ子の「今日の一言」掲示板

この「谷川うさ子の今日の一言」と「掲示板」は、「ポルソナーレのカウンセリング・ゼミ」と、
そして、「現在の日本の社会情勢」についてインフォメーションするコーナーです。
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タイトル	投稿者	投稿件数	最新投稿
[4396] 日本人の「学習障害」の例。「見る」「観る」「診る」「視る」は、「読めればいい」「意味は分からなくてもいい」と、メールを読んでも新聞を読んでも、人の話を聞いても、思っていることです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/10/01(土)20:16
[4395] 日本人の「学習障害」の例。「解放」と「開放」の「漢字」は「読める」しかし「意味は分からなくてもいい」と疑いもなく考えていることです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/10/01(土)20:15
[4394] 日本人の「学習障害」の例。「感心」「関心」「歓心」の「漢字・漢語」は「読める」「意味も分かっている」と考えていることです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/10/01(土)20:14
[4393] 日本人の「学習障害」の例。「感心」と「関心」の意味と漢字の違いが分からないことです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/10/01(土)20:13
[4392] 日本人の「学習障害」の例。「感心」「関心」「歓心」という「漢字・漢語」は「読めればいい」、「意味は分からなくてもいい」とふつうに考えていることです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/10/01(土)20:11
[4391] 日本人の「学習障害」の例。「頭」は「あたま」と「読めればいい」「意味は分からなくてもいい」と誰もが考えていることです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/10/01(土)20:10
[4390] 日本人の「学習障害」の例。「漢字・漢語は読めればいい」と考えている。「来る」は「クル」か？「キタル」か？は分からなくてもいいと考えていることです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/10/01(土)20:09
[4389] 日本人の「学習障害」の例。「下」という漢字を「シタ」「シモ」「モト」「サガル」「サゲル」「クダサル」「オリル」と「読めればいい」が「全く読めない」に変わっていることです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/10/01(土)20:08
[4388] 日本人の「学習障害」の例。「乗せる」「載せる」は、読めても「意味は分からなくてもいい」と普通に考えていることです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/10/01(土)20:06
[4387] 日本人の「学習障害」の例。「漢字・漢語」は「読めればいい」「意味は分からなくてもいい」とふつうに考えていること、です。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/10/01(土)20:06
[4386] 日本人の「学習障害」の例。「聞く」「聴く」「訊く」は、「読めればいい」、「意味は分からなくてもいい」、と考えていることです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/10/01(土)14:09
[4385] 日本人の「学習障害」。日本語（和語）の批判は、鈴木孝夫や井上ひさしが優れている。だが、彼らは、日本語（和語）が日本人のうつ病、分裂病、心身症をつくるとまでは言っていない。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/09/30(金)14:25
[4384] 日本人の「学習障害」。とりわけ社会の中の「漢字」「漢語」を「読めない」「書けない」ことです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/09/30(金)14:23
[4383] 日本人の「学習障害」。「カタカナ英語」を一般化して「漢字」「漢語」の代用品にしていること、です。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/09/30(金)14:22
[4382] 日本人の「学習障害」。ア、イ、ウ、エ、オの「母音」の音（音韻）が言葉（品詞）になっていること、です。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/09/30(金)14:20
[4381] 日本人の「学習障害」。「上」という漢字は「うえ」「あげる」（あがる）「かみ」「のぼる」と「読めればいい」と考えていることです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/09/30(金)14:19
[4380] 日本人の「学習障害」の例。「開ける」「空ける」「明ける」を、「読めればいい」「意味は分からなくてもいい」と考えていることです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/09/30(金)09:59
[4379] 日本人の「学習障害」の例。「納める」「収める」の漢字を読めても、意味は分からないこと、です。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/09/29(木)19:46
[4378] 日本人の「学習障害」の例。「苦況」か「苦境」か。読めればいい、意味はどうでもいい、と考えていることです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/09/29(木)19:45
[4377] 日本人の「学習障害」の例。「漢字・漢語」の言葉を「読めればいい」（供要なのか？供養なのか？）と考えていることです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/09/29(木)19:43
[4376] 日本人の「学習障害」の例。「意思薄弱」なのか？「意志薄弱」なのか？「意味は分からなくてもいい」と考えることです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/09/29(木)19:42
[4375] 日本人の「学習障害」の例。「漢字・漢語」は「読めればいい」とあたりまえに考えていることです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/09/29(木)19:41
[4374] 日本人の「学習障害」の例。「決済」と「決裁」の「漢字・漢語」を「読めればいい」、「意味は分からなくてもいい」と考えていることです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/09/29(木)10:54
[4373] 日本人の「学習障害」と対策についてお伝えします!!	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/09/28(水)14:36
[4372] 日本人の「学習障害」。「機械」「器械」は、「読める」。しかし「意味」は分からないこと、です。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/09/28(水)10:12
[4371] 日本人の「学習障害」。「器械体操」とはいうが「機会体操」とは言わない、が理解できないことです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/09/28(水)10:11
[4370] 日本人の「学習障害」。「以外」「意外」は「読める」「意味は分からないこと」です。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/09/28(水)10:09
[4369] 日本人の「学習障害」。社会、仕事、人間関係の「漢字・漢語」も「読めればいい」と考えていることです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/09/28(水)10:08
[4368] 日本人の「学習障害」。「異常」と「異状」は「読めれば、意味が分かったことになる」と考えていることです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/09/28(水)10:06
[4367] 日本人の「学習障害」。「更正」「更生」「厚生」は、「読めればいい」「意味は分からなくてもいい」と考えていることです。	谷川うさ子	-1	谷川うさ子 2016/09/27(火)10:39

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[2025/03/15 17:24] 谷川うさ子の「今日の一言」掲示板管理人谷川うさ子