谷川うさ子の「今日の一言」掲示板
この「谷川うさ子の今日の一言」と「掲示板」は、「ポルソナーレのカウンセリング・ゼミ」と、
そして、「現在の日本の社会情勢」についてインフォメーションするコーナーです。
みなさまの「社会性の知性の発達」（脳の発達）の道しるべとしてお役立てください。
読むだけでは、情報の浪費になり、せっかくの情報を無価値にします。そこで、お読みいただいたら
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日本人の「学習障害」は、「自分はこう思う」の動詞が仕事、社会の「名詞」を否定することです。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/16(火)16:02
[4186]
日本人の「学習障害」は「自分はこう思う」の動詞がつくる「身近な人間」の排除のことです。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/16(火)16:01
[4185]
日本人の「学習障害」は、光源、光彩、光沢を「読めればいい」とすることです。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/16(火)16:00
[4184]
日本人の「学習障害」とは仕事、社会の中の「名詞」を「無いもの」と扱うことです。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/16(火)15:59
[4183]
日本人の「学習障害」とは、病気をつくるか、病気になって、共同を無視することです。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/15(月)20:41
[4182]
日本人の「学習障害」は、「自分はこう思う」を、「欲望による独占」からつくり出しています。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/15(月)20:40
[4181]
日本人の「学習障害」とは、「自分はこう思う」の「他の排除」のことです。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/15(月)20:38
[4180]
日本人の「学習障害」とは、どんな社会の言葉も、「動詞」につくり変えることです。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/15(月)20:37
[4179]
日本人の「学習障害」の目的は、「内扱い」をつくること、です。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/15(月)20:35
[4178]
日本人の仕事、学校の勉強、日常生活、人間関係は、「学習障害」を改善するとすばらしく安定して充実します!!
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/15(月)15:26
[4177]
「私生児」の問題は、「不安定な愛着」を抱えて成長するから「学習障害」をつくりやすいことにあります。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/14(日)16:59
[4176]
「私生児」の問題は、「社会的な発達」をたどりにくいという学習障害をつくることです。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/14(日)16:58
[4175]
「私生児」の問題は、社会のルール、決まり、法則を避けるという「学習障害」にあります。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/14(日)16:57
[4174]
「私生児」は、生まれても法が認知しないので、社会的な孤立という「学習障害」をつくります。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/14(日)16:56
[4173]
「私生児」の問題は、「学習障害」をつくりやすいことです。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/14(日)16:55
[4172]
日本人の「学習障害」は「多元的無知」を拡散します。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/13(土)10:50
[4171]
日本人の「学習障害」は、つねに「確認バイアス」という病理にあらわれます。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/13(土)10:49
[4170]
日本人の「学習障害」は、スマホ・ケータイの「バーナム効果」で深化、拡大しています。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/13(土)10:48
[4169]
日本人の「学習障害」は、「品詞の転成」がつくり出します。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/13(土)10:47
[4168]
「学習障害」は、「名詞の無視」のことです。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/13(土)10:46
[4167]
ポルソナーレのカウンセリング・ゼミは「学習障害」のつくり方と対策がテーマです（平成28年8月12日）
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/12(金)16:37
[4166]
「学習障害」は、「トゥレット症候群」をつくる治し方のことです。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/11(木)16:28
[4165]
「学習障害」とは「確認バイアス」をしゃべることです。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/11(木)16:25
[4164]
「学習障害」は、「バーナム効果」をつくり出す障害のことです。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/11(木)16:25
[4163]
「学習障害」とは「多元的無知」をしゃべることです。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/11(木)16:24
[4162]
「学習障害」とは、「肯定性バイアス」をしゃべることです。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/11(木)16:23
[4161]
日本人の「学習障害」は、ネットを見るだけ、見てしゃべる人、の二つのタイプに分かれる。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/10(水)19:24
[4160]
日本人の「学習障害」とは、「漢字・漢語」の「名詞」を無視することです。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/10(水)19:22
[4159]
日本人の「学習障害」は、「行動した、行動すればいい」とする「障害」だ。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/10(水)19:21
[4158]
日本人の「学習障害」は、しゃべった言葉の「音」に意味があるとすることです。
谷川うさ子
-1
谷川うさ子
2016/08/10(水)19:20
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