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この「学習障害」が日常生活の中の「名詞」にまで拡大すると、「強迫」が「強迫神経症」に転成します。 認知症、要介護状態、自殺、徘徊、寝たきり、が起こります。 ポルソナーレのカウンセリングは、日本人の「学習障害」を日本人の心身の病気の問題の所在と指摘して、ゆいいつ、対策と改善の仕方を教えています。 生育歴、家庭環境しだいでは、このような対策も「内扱い」の対象にする人もいますが、「空間意識」を「経験同一化の法則」にしている人には、お役に立っていることはたしかです。 伝えているところを実行しさえすれば、効果があらわれます。 とりくんだ方のよりよい学習成果をお祈りしています。 |