「私は中学のころ、教室でお腹がグーと鳴って笑われました。高校になると目つきが変だと悩みました。今は、他の女性と男性が話しているのを見ると嫉妬します。私は病気でしょうか？」（22歳・女性）
（高田貴子（22歳・女性）、大学生。宮崎県延岡市南一ヶ岡））

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（謹告・匿名です。住所、職業、団体も匿名です。相談の内容も再構成しています。特定の人物や相談の内容とは全く無関係です）

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　私は、今、地方の大学の大学生です。
　私は、高校生の頃は赤面症でひどく悩んでいました。男の子を異常に意識して、じっと見つめてしまうのです。その見つめる目つきがどうも不気味らしくて、男子生徒から「コエー」（怖い）と言われたりしていました。

　今は、地方の大学に通っています。目つきが変だということに悩んでいます。右脳がいつもカチカチにこわばっているのです。教育学部なので、教育実習があるのですが、他の男子の実習生がいると、緊張してしまって、顔が赤くなり、頭の中がぼーっとして指導教官の話すことを集中して聞くことができません。こうなると何もかも、その場で投げ出したくなります。教育実習も思うように出来なくなり、挫折しそうです。
　私は、大学生の男子学生が他の女子学生と話しているのを見ると、自分とは全く何の関係もないのに妙に嫉妬心が湧き起こります。
　胸がドキドキして、口の中がカラカラになって顔がまっ赤になります。こんな自分で先の長いこれからの人生をやっていけるのか、どういう対人関係の異常が起こるのかすごく不安です。

　私は、授業中は、自分の目つきを気にしているので、先生と目を合わせられません。男の先生には異常に劣等感を感じます。女の先生にも劣等感を感じます。とくに、明るく、笑顔のきれいな女の先生にはオドオドして、赤面してしまいます。いつも下を向いて居眠りをしている状態です。

　ポルソナーレの学習をすると、学習してかえって頭がおかしくなったらどうしようと不安になります。学習すると、かえって悩みが深くなって、自分はどんだけおかしいのだろうかと気になるのです。私の学習の仕方がおかしいのでしょうか。大学の勉強はほとんど予習も復習もしないので成績は悲惨です。
　教官から、このままじゃ卒業は難しいですよ、と言われました。毎日、私だって彼氏というものをつくりたいよ、とそのことばかりに気持ちが向いているせいかなあと思っています。

　私が、今のような性格になったのは、中学２年生のころの悩みが根本の原因だと思っています。一学期の後半のころ、四時限目の授業を受けていたとき、眠くなってウトウト眠っていたら、お腹がグーッと鳴ったのです。
　私の近くの席に座っていた好きな男の子が「今のは、誰！」と大きな声で言いました。近くの二、三人の男の子らが笑いました。
　そのときは、「恥ずかしいなあ」と思う程度でした。
　その日、家に帰って勉強していると、「もし、授業中にいつもいつもお腹がグルルーッと鳴ったら恥ずかしいだろうなあ」と思いました。この日から「お腹が鳴ったらどうしよう」とか「もし授業中に大きなガスが肛門から出たらどうしよう、すごく恥ずかしいだろうなあ」と気にするようになったのです。
　自分では、こういう変な悩みを気にするのはやめようと思うのですが、自分の頭から離れません。中学の三年間は、自分だけが他の人と違う異常を抱いている気がして、いつも孤独で表情も暗かったと思います。

　私の今抱えている悩みは、高校の二年生のころからのものです。学校の先生が「目は心の窓だ」と言いました。その日から自分の目つきが気になりはじめました。「人と向かい合って相手の顔をじっと見ていると、気持ち悪がられるだろうなあ」という悩みが始まりました。
　私の悩みは、このまま何歳になってもつづいていくものなのでしょうか。

　「うさ子さん、平成26年７月26日に、長崎県佐世保市の女子高校生が、同級生の女子生徒をハンマーで殴り、ヒモで首を絞めて殺害し、その上、ノコギリで首とか左手首を切断するという事件が起きたよね。
　新聞や週刊誌の報道を読むと、父親は弁護士で、昨年の10月にガンで亡くなった母親は東大卒で、超エリート家庭で育った女子高校生だ、ということだ。首とか左手首を切断しているので猟奇事件として扱われているね。
　当の女子高校生も、猫を解剖したことがある、人を殺してみたかったと発言しているから猟奇的な欲望を抱えていたということだ。
　『夕刊フジ』などの報道では、母親が病気で亡くなった時、父親が再婚したが、この再婚に反発して、寝ている父親の頭を金属バットで殴り、頭がい骨や歯が折れるほどの重傷を負わせていた、ということだ。小学六年生の頃には、給食に漂白剤を混入して傷害未遂事件を起こしていたと、報道されているね。
　今までのポルソナーレは、社会教育とか、人間の知性とは、心的な規範の能力のことだから、家の中で社会性の能力や社会性の知性を母親なり、父親が教えなかった家庭教育の欠落に原因がある、という病理学に説明になるよね。
　今回の『長崎・佐世保の女子高校生殺害事件』も、原因と理由は同じなんですか？」

　「吉本隆明さんは、『心的現象論序説』の中で、精神科に入院しているか、退院したばかりかの人と会話をしたと書いているね。
　話をしていると、ある一点の了解したい内容のところでどうしても相互了解に達せずに、なぜ伝わらないんだ？なぜ相手のいうところが了解されないんだと嘆息して対話の初めのところまで引き返したということを述べているね。
　それが、つくり話というか、作話症という心的な病気のことで、空間性の中の関係の法則を拒否、もしくは否定のことなんですか？」

「吉本隆明さんは、なんで、心的な異常とか、心的な病気といったことを問題にしているんですか？」

　「吉本隆明さんは、『心的現象論序説』で、ある人を異常と感じ、病気だと直観するのが成り立つには、そのおかしいぞという直観がある期間を通じて反復して持続されていることが前提にある、といっているよね。
　また、ある人の異常や病気は、ある対象についての反応や関わりが特定化していても、じつは、その人物の心的な世界の総体がおかしいのである、といっているよね。これは共同体の拒否、否定のことをいっていることになるんですか？」

　「『机とイス』の認識の異常とは、法則を不問にして机とイスを離して置く、などなんですか？それが、『長崎市・佐世保市の女子高校生殺害事件』では、父親を金属バットで殴るとか、給食の中に漂白剤を混入させる異常や病気と等価であると？
　つまり、ふだんの日常の中では、誰もがひんぱんに行なっている、しかし精神科に行くほどでもない一過性の病気だとして許容されていると？

「吉本隆明さんは、なんで、心的な異常とか、心的な病気といったことを問題にしているんですか？」

　「脳の中に『共同体』『共生』を回復させて、アマゾン・ドット・コムのジェフ・ベゾスと同じ共同体をつくり出すのが、ポルソナーレの『マスターカウンセリングの方法』でしたね。
　『長崎県・佐世保市、女子高校生・同級生殺害事件』を通して心的な異常、心的な病気に関心のある方には、ぜひ、学習をおすすめしますね